Цели занятия:

• Дать на доступном для учащихся уровне первые представления о психологии как науке; раскрыть перед учащимися значение психологии  для познания самого себя и других людей.
• Помочь каждому ребёнку осознать свою уникальность и неповторимость..
• Подвести учащихся к осознанию необходимости признавать и уважать чувства и права других людей.

Младший школьный возраст сензетивен к развитию всех познавательных психических процессов, что объясняется пробуждающейся потребностью научиться познавать мир, научиться тому, что он не умел Учёба для маленького школьника довольно тяжёлый труд. Чтобы не пропало желание учиться, он должен испытывать радость победителя, а для этого он должен понимать, что и почему от него хотят взрослые. Всё это неизбежно связано с эмоционально-волевой сферой. Таким образом, приобщение детей к пониманию психических процессов познания и переживаний человека приводит их к великому открытию: «Я  как представитель человечества, как все люди обладаю немыслимым богатством возможностей».

Урок носит характер замкнуто-открытой системы. Замкнутая составляющая – все знания должны быть переданы и усвоены на уроке, что достигается через:

• Искусство изложения новых знаний учителем
• Применение различных средств наглядности
• Упражнениями и творческими заданиями
• Знанием и учётом индивидуальных особенностей учащихся

Открытая составляющая- домашние задания имеют самостоятельно-творческий характер.